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江蘇特色夏令營規(guī)劃

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在夏令營里,孩子們除了會學(xué)到項(xiàng)目活動(dòng)相關(guān)的新技能以外,還能在這個(gè)過程中領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作、交際溝通、決策領(lǐng)導(dǎo)等等能力。而且在與他人一起生活的過程里,他們能夠認(rèn)識到自己是社會的一份子,在日常分工里學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。

孩子們在小學(xué)階段,多嘗試,接觸不同的活動(dòng)和科目,找到特長和興趣。也可以通過參與不同的活動(dòng),啟發(fā),多方位培養(yǎng)孩子。

所以家長們會利用暑假這段時(shí)間,去參與一些夏令營,一般來說夏令營可以是平時(shí)內(nèi)容的延續(xù),也可以是新的嘗試,但更多的是一種體驗(yàn)。

好的夏令營通常需要提早準(zhǔn)備,這里給小學(xué)的家長推薦兩個(gè)選拔性的“實(shí)力派”夏令營。

先來介紹,美國三大有名的天才營:約翰霍普金斯大學(xué)的CTY,杜克大學(xué)的TIP,和西北大學(xué)的CTD

夏校不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供增長學(xué)識和鍛煉自我的機(jī)會,更能讓學(xué)生提前進(jìn)入大學(xué)校園中了解和體驗(yàn),清晰自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。而且夏校的含金量高體現(xiàn)在它的可信度上,因?yàn)橥鈬膶W(xué)校對中國的學(xué)校情況是不太了解的,

但是它們肯定是很了解自己國家的學(xué)校。所以如果你能有海外夏校的經(jīng)歷,那么招生官就會更傾向于認(rèn)可你的經(jīng)歷的真實(shí)度,如果你能在夏校取得不錯(cuò)的成績或是獲得教授的推薦信,那一定程度上甚至能提升你被國際名校錄取的概率。讓孩子們在夏令營活動(dòng)中感受快樂!江蘇特色夏令營規(guī)劃

江蘇特色夏令營規(guī)劃,夏令營

營地,在美國已經(jīng)發(fā)展超過百年,作為一種獨(dú)特的體驗(yàn)式教育模式,營地教育以及文化影響著美國一代又一代青少年的成長與發(fā)展。Michael的家族,祖孫三代都在同一個(gè)營地渡過他們的童年,Michael自己在同一個(gè)營地里度過了童年的9個(gè)夏天,兒時(shí)的夏令營猶如時(shí)刻散發(fā)出智慧光芒的燈塔,帶給他人生、工作和家庭的智慧與技巧,即使在年長的時(shí)候,他仍舊可以在這些經(jīng)歷中不斷汲取力量。

在《夏令營中的人生智慧》中,他說到:“童年經(jīng)歷鑄就了我克服困難的利器,也打造了擺渡人生的槳櫓,而夏令營本身就是讓一種利器,它的豐富內(nèi)涵我在漫長的一生中不斷悟出更深的道理!”營地不僅只是一個(gè)夏令營,他不僅只表示夏天、小湖、帳篷、歡笑與打鬧,營地對于Michael更是關(guān)乎困難、危機(jī)、成長、思索,以及更加深遠(yuǎn)的東西……這也是為什么他的家族子孫都必須要參加這樣的夏令營。

通常的印象中,夏令營似乎都在說—團(tuán)隊(duì)精神、兄弟般的情誼、幫助其他伙伴、責(zé)任與擔(dān)當(dāng),這些耳熟能詳?shù)膬?nèi)涵但并不是陳詞濫調(diào),因?yàn)檫@都是真實(shí)發(fā)生在營地的一個(gè)個(gè)故事!

所以,有營員說:Camp is not the real world,But it is the real world should be!湖南游學(xué)夏令營聯(lián)系方式引導(dǎo)家長正確對待"玩伴"。

江蘇特色夏令營規(guī)劃,夏令營

夏令營是主要以學(xué)生的興趣和特長為出發(fā)點(diǎn)的,更多的是“寓教于樂”的形式,可以通過豐富的課程提升孩子的綜合競爭力。而暑期學(xué)校則更傾向于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力,主要是教授課程。學(xué)生吃住在校園,可以提前體驗(yàn)美國大學(xué)的課堂氛圍和校園文化。相比較于夏令營,暑期學(xué)校在申請大學(xué)時(shí)的加分點(diǎn)更多的是在于,可以向招生官展示學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。而美國大學(xué)在招生時(shí)普遍更注重學(xué)生的綜合競爭力,夏令營“全身心發(fā)展”的優(yōu)勢也凸顯出來。

有的專注于一個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)年齡段,專攻這個(gè)項(xiàng)目;有的已經(jīng)發(fā)展成從小開始,逐步發(fā)展的模式;有的規(guī)模大,綜合性強(qiáng),營地成為學(xué)校之外的另一個(gè)社區(qū),孩子們年復(fù)一年地在這里聚會;有的規(guī)模小,技術(shù)精,項(xiàng)目越來越前沿,申請率越來越低,項(xiàng)目甚至比常春藤聯(lián)盟還難申請。比常春藤聯(lián)盟更難申請的項(xiàng)目比比皆是。

充分利用暑期時(shí)間,安排合理的暑期課程,為我們計(jì)劃留在美國的學(xué)生提供一個(gè)完美的匹配。特別是,你越年輕就開始準(zhǔn)備,你就越能安排一個(gè)接近美國本土學(xué)生的暑期課程。這就是為什么每年為我們的學(xué)生選擇夏令營也成為我們留學(xué)規(guī)劃的一個(gè)重要部分。在選擇夏令營項(xiàng)目時(shí),對許多家長來說,如何選擇一個(gè)考慮到孩子的年齡、需求、興趣和不足的夏令營項(xiàng)目,變得越來越令人困惑。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,提高學(xué)生生活技能。

江蘇特色夏令營規(guī)劃,夏令營

孩子們通過參加夏令營活動(dòng)走向戶外,親近大自然,同時(shí)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣,增長了知識。因此,利用暑期去參加一些有益的社會實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。漫長的暑假會讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來,甚至有些孩子會把整個(gè)暑期的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去,而夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤,使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性,不至于因?yàn)槭钇诩倨谶^長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。。。增強(qiáng)愛國意識,加強(qiáng)愛國主義教育。廣西英語夏令營哪家好

給孩子一個(gè)展示自己的舞臺。江蘇特色夏令營規(guī)劃

Writing: 閱讀與寫作相輔相成,寫作是學(xué)生在閱讀后的輸出過程,是學(xué)生思想和視野的表達(dá)老師將根據(jù)每次閱讀不同主題,在隔周教授不同學(xué)術(shù)寫作風(fēng)格,Compare andontrast Writing (比較和對比性寫作),Cause and Effect Writing (因果關(guān)系性寫作),Descriptive Writing (描述性寫作),Narrative Writing(敘事寫作),Persuasive Writing (說服力寫作)等,通過學(xué)習(xí)本課程,學(xué)生今后將會運(yùn)用正確的閱讀方法加強(qiáng)個(gè)人閱讀能力,培養(yǎng)自己的單獨(dú)閱讀和思考能力。在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)生也會學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的學(xué)術(shù)寫作方法來提升自己的寫作能力。老師提供寫作的主題,不同的寫作方式,舉個(gè)例子來讓學(xué)生們完成一篇文章(從5 個(gè)句子開始到10 個(gè)句子)課堂時(shí)沒完成的文章發(fā)給老師的郵件,老師修改文章后再發(fā)給學(xué)生。江蘇特色夏令營規(guī)劃

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